vendredi, 14 juin 2024 06:18

Les rues scolaires : une initiative en plein essor pour favoriser la marche et le vélo

Nées en Angleterre et en Belgique, les rues scolaires, fermées à la circulation aux heures d’arrivée et de départ des écoles, gagnent en popularité en France. En créant un environnement plus sécurisant et sain, elles incitent les familles à modifier leurs habitudes de mobilité.

Pourquoi développer des rues scolaires ?

Les rues scolaires sont des voies fermées temporairement aux véhicules motorisés pendant les heures d'entrée et de sortie des écoles. Elles permettent d'améliorer la sécurité et la qualité de l'air à proximité des établissements scolaires. En offrant un espace plus sûr pour les enfants et en réduisant la pollution, elles encouragent et permettent de développer les déplacements actifs tels que la marche et le vélo.

  • Sécurité des enfants : la présence de véhicules motorisés autour des écoles augmente les risques d'accidents et de comportements incivils. Des études ont révélé une baisse significative des déplacements actifs au fil des ans, comme l'indiquait le rapport de l’ONAPS pour l’année 2022 : seuls 37 % des élèves se rendent aujourd'hui à l'école à pied, contre 52 % il y a trente ans​.
     
  • Réduction de la pollution : les voitures au ralenti lors des « dépose-minute » et les embouteillages autour des écoles contribuent à la pollution atmosphérique. À Londres, des mesures ont démontré que les rues scolaires ont entraîné une réduction de 23 % des oxydes d'azote (NO2) et de 34 % des concentrations de monoxyde d’azote (NO) dans les environs des écoles le matin.
     
  • Développement des déplacements actifs : les rues scolaires favorisent la création d'un environnement plus propice aux déplacements actifs, et notamment la marche et le vélo, alors que 30 % des déplacements domicile-école étaient réalisés en voiture d’après l’IFOP

Lire la suite de l'article sur le site web de  Génération Vélo

 

Pour aller plus loin

 

Crédit photo : Beneto studio

 

Lu 557 fois Dernière modification le vendredi, 14 juin 2024 06:27